Пожалуйста, войдите или зарегистрируйтесь - и для вас откроется множество возможностей, функций и дополнительной информации, недоступных для незарегистрированных.

Перемены в кировском образовании

Елена Слесарева и Галина Ильина

Заканчивающийся учебный год принес очередные кадровые перестановки в местном образовании.

Очередной физкультурник получил назначение на хлебную должность. Директором школы в деревне Большие Савки стал Павел Мироненко. До этого он был замдиректора по спортивно-массовой работе спортивной школы «Лидер».

А тем временем парадоксальная ситуация складывается в Кировском лицее (школа №3). Вернувшаяся туда Елена Слесарева, стремящаяся занять обещанную ей должность директора этой школы, столкнулась с нежеланием нынешнего директора Галины Ильиной покидать свой пост. Кто победит в этой закулисной борьбе – покажет время, а пока большинство наблюдателей склоняются к тому, что Ильину ожидает незавидная участь одного их прежних директоров – Уборцева, подсиженного и убранного со своей должности по отмашке сверху.

И сам кировский РОНО в обозримой перспективе сможет постичь реорганизация, а точнее, ликвидация. Подобное уже происходило с этим отделом в свое время, когда упраздненный отдел образования сузился до методкабинета, и этот опыт показал неплохие результаты.

Кирилл Новицкий

Комментарии

36
Ваш аватар (условное изображение): 

Ильину давно пора освободить от занимаемой должности . Интриганство , очковтирательство под ее руководством стали процветать с еще большим размахом , чем при Кропачеве . Это не руководитель - это ярый перестраховщик , которая полностью задушила инициативу молодых педагогов . Окружила себя кучкой пенсионерок , которые большую половину учебного года по больницам , чтобы летом с полной выкладкой и отдачей на дачах и огородах . При этом уроки заболевших не замещаются . В 2015 - 2016 учебном году по причине отсутствия учителя английского языка (он оказывается еще студент иньяза , при чем не самый успевающий)  было пропущено много уроков иностранного языка , которые никем не замещались . И только после обращения в РОНО это было пресечено и ликвидировано. С преподаванием пения , в школе , чьи хоры гремели по району - вообще , беда ! Не учат не только нотной грамоты , но на уроках пения , даже , не поют ! Спросите , что делают ? Смотрят мультики ! И это ученики 7-8 классов . На должность преподавателя технологии для девочек ( по нашему уроков труда )  принята женщина  - дочь  приятельницы Ильиной . Рукоделием данная дама не обременена , поэтому у подрастающих девушек нет никаких навыков ни в шитье , ни в вязании , ни элементарно пришить пуговицу . На работу данная мадам систематически является с опозданием на 10-15 минут и ученицы вынуждены ждать ее на улице в любую погоду , т.к. вход в класс с улицы . Ее ответ - отвожу дочку в сад . Что-то женщины на завод приходят на работу вовремя , не смотря на сад и ясли . Так нагло ведет себя , чувствуя попустительство со стороны Ильиной. Не умея дать знания по технологии , эта дама взялась преподавать еще и рисование . Навыков нет у самой  , не дает ничего и ученикам . Показать никаких рисунков её ученики не могут . Не подготовлены даже темы занятий по этому предмету . На уроках задание дается одно в течение всего года - " Рисуйте , что хотите " . Ответ смелого школьника не заставляет себя ждать - " А я ничего не хочу , хочу считать ворон за окном " . И никто этой деятельности Ильиной не контролирует . Это только часть фактов. Уже о сдаче спортивного зала по вечерам в аренду за деньги мужикам из микрорайона школы писать не буду - родителям удалось прикрыть этот бизнес , в этом году этого не наблюдается . И что держать такую на работе?  Где чаще всего в рабочее время можно встретить Ильину ? В магазинах !  Пусть даст дорогу молодым . Из этой школы завуча назначили директором в школу на Плехановской , и справляется , и хорошо справляется . Молодых надо назначать , тех , кто еще не устал от выбранной профессии. 

Для особо щепетильных по вопросам фактов , сразу поясню - мои внуки ученики этого лицея , и я входил в группу родителей , обращавшихся с жалобой в РОНО.

  • 5
  • 0
Ваш аватар (условное изображение): 

О как!

  • 1
  • 0
Ваш аватар (условное изображение): 

И это  - не оговор , эти факты были родителями изложены РОНО , в лицее была проведена проверка , факты подтвердились , часть нарушений была ликвидирована , кроме преподавания технологии , рисования и пения . А это все-таки важные факторы , касающиеся обучения . Так сказать , оказания услуг по обучению , как сейчас это называется . Так вот услуги оказываются не качественно , а с этим , наверное , должна разбираться уже другая организация . И директор , не обеспечивший качественного оказания услуг , должен предстать не перед РОНО . Получение премий за фиктивные победы в конкурсах детских поделок , путем представления работ выполненных целиком родителями , относится уже к сфере финансовых махинаций . Удивляет так же и то , что комиссия жюри конкурса не желает видеть разницу между поделкой , выполненной ребенком и взрослым . Анекдотический факт - на конкурс , посвященный Новому году , было представлено красочное панно - апликация , мастерски выполненное мамой  - профессиональной портнихой , а проходило оно как  конкурсная работа мальчика , ученика 4 класса . И это при той постановке преподавания трудов в этом лицее , когда ученицы 7 класса не умеют пришивать пуговицу " на ножке" . Вот такой вот парадокс ! Видимо хорошая поддержка оказывается Ильиной со стороны Кропачева , как никак - бывшие коллеги . Ну , чтож в лице Ильиной ему " достойная " замена . Заложенное им махровое очковтирательство продолжает процветать !

  • 2
  • 2
Ваш аватар (условное изображение): 

Знаешь Мавр,наши менеджеры по продаже знаний,давно перестали быть учителями к которым мы с удовольствием ходили на уроки,конечно же мы не от всех уроков были в восторге,но в целом школа советского времени была совсем другой.

  • 4
  • 0
Ваш аватар (условное изображение): 

Полностью согласен с вами , Инсайдер . Не смотря на то , что не все уроки мы любили , школа оставила у нас самые светлые и тёплые воспоминания . И многих учителей помним и сейчас , сами уже являясь пожилыми людьми. Оставит ли нынешняя школа воспоминания в душах наших внуков ? Я что-то в этом очень сомневаюсь . Мы верили своим учителям , мы на них равнялись , а у внуков уже наблюдаю очень скептическое отношение , с годами скепсис только усилится . А , если , в государственном устройстве что-то поменяется , то они с привитыми им двойными стандартами , набьют себе много шишек.

  • 1
  • 2
Ваш аватар (условное изображение): 

Могу оказать профессиональную помощь в подготовке учителей начальных классов  по всем предметам, подготовка интересного дидактического материала на развитие логического мышления. (имеется богатейший материал, нигде не был опубликован, личные разработки по которым долгое время работала) .Научу  рисовать, играть в шахматы, шашки ,делать аппликации из любого материала,  поделки из папье -маше,  помогу составить любые  уроки, подготовить материалы к выставкам.  Некоторые свои работы выставляла на выставке

  • 1
  • 0
Ваш аватар (условное изображение): 

Мавр, что касается детских поделок, то нужно смотреть немного в другую сторону. Объясню. В Доме детского творчества с большой неохотой принимают работы, выполненные самими детьми. Сама несколько раз, когда работала в школе, с этим сталкивалась. Показывают мне детское сочинение второклассницы (не буду указывать школу): "Посмотрите, какие сочинения нам приносят". Я прочла и говорю: "Помилуйте, это же писал взрослый человек. Я не верю, что вы не понимаете, кому принадлежит работа. Как вы можете такие работы принимать на конкурс?" У меня взяли из рук листы А4, на которых было напечатано сочинение родителя второклассницы, и замолчали. Я поняла, что плетью обуха не перешибёшь, а только наживёшь неприятностей от администрации своей школы. Больше не говорила с "творцами" на тему подлога. Все об этом знают, Мавр, поверьте, и в роно тоже. Но всем нужны высокие результаты, чтобы похвалиться в области. Без приписок Лукьянова не смогла бы получить награду как лучший руководитель. И приписки действуют во всех эшелонах власти.

Так что, Мавр, не вините учителей в подтасовках: они часто являются пострадавшей стороной: козлами отпущения чужих грехов.

  • 2
  • 3
Ваш аватар (условное изображение): 

пользователем Светлана Грачёва """Сама несколько раз, когда работала в школе, с этим сталкивалась. Показывают мне детское сочинение второклассницы (не буду указывать школу): "Посмотрите, какие сочинения нам приносят". Я прочла и говорю: "Помилуйте, это же писал взрослый человек. Я не верю, что вы не понимаете, кому принадлежит работа. Как вы можете такие работы принимать на конкурс?" У меня взяли из рук листы А4, на которых было напечатано сочинение родителя второклассницы, и замолчали. .....

................не вините учителей в подтасовках: они часто являются пострадавшей стороной: козлами отпущения чужих грехов.""

Учитель не должен идти ни на какой компромисс!!!! Надо было "поднять  весь район на уши",  все народное образование ......, написать письма во все инстанции.........  Случай то был не единственный. у вас... "Сама несколько раз, когда работала в школе, с этим сталкивалась...."".

 

 

 

  • 2
  • 3
Ваш аватар (условное изображение): 

Людмила, а Вы спросите учителей Воскресенской школы, почему они не "поднимают на уши весь район". Вам популярно объяснят, что за этим шагом последует для самих учителей.

  • 1
  • 3
Ваш аватар (условное изображение): 

Поднимать этот вопрос должны родители. В первую очередь. Тогда что-то сдвинется с мёртвой точки. Их ведь не уволят с работы (под любым предлогом) и не станут палки в колёса вставлять во время аттестации.

  • 1
  • 4
Ваш аватар (условное изображение): 

Не понимаю тогда ваших красивых слов в ваших произведениях , если убеждения автора расходятся с тем , о чем он пишет . Обычно написанное автором , является выражением его убеждений . А так это писанина ни о чем .

  • 1
  • 2
Ваш аватар (условное изображение): 

О каких "красивых словах" Вы говорите, Мавр? Я не поняла. В своих произведениях я отражаю действительность, не придумывая супергероев.

  • 3
  • 2
Ваш аватар (условное изображение): 

Вот и получается - ни о чем . Неужели вокруг нет людей с яркими судьбами , достойными , даже , не повести - романа , но чтобы об этой судьбе интересно и живо написать - ее надо прочувствовать автору , прожить самому , заболеть этой судьбой . А описывать хронику наших дней , мне кажется , и самому писателю не очень интересно . О наших днях напишут следующие поколения и напишут нелестно , войдет в историю это время , как " Гнилой застой Путина " , если и дальше народ будет принимать все молча . 

Вы пишете , Светлана , очень образно , красиво , слог легкий , читается одним духом , но сюжетная линия размыта ( не примите за обиду , я читал на литературном сайте размещенное вами) . Вы в состоянии написать большое , грандиозное произведение , чем - то сродни " Вечному зову " . Замахнитесь ! У вас получится ! Вы умеете сопереживать и чувствовать . Не думаю , что нет материала . А описывать то ,что вокруг - зазряшная растрата таланта . Не обижайтесь на мою резкую критику , и желаю вам успехов .

  • 0
  • 3
Ваш аватар (условное изображение): 

Нет, Мавр, я не обижаюсь, потому что знаю: у Вас горячая голова, но доброе сердце. Чтобы написать книгу вроде "Вечного зова", нужно не менее 5 лет, а то и больше. Не зря ведь Союз писателей СССР конкретно указывал время написания произведения крупной формы: 5 лет. И мастер слова имел право писать роман в течение 5 лет, при этом получая зарплату, чтобы заниматься исключительно творчеством. Теперь же Союз не обеспечивает писателя ни денежным пособием, ни возможностью поправить здоровье в санатории - вообще ничем. И писатель вынужден распыляться, добывая  хлеб насущный, забывая порой о творчестве.  Поэтому если что-то и напишу "большое", то не так быстро.

  • 0
  • 0
Ваш аватар (условное изображение): 

После драки кулаками не машут:))) Всегда где бы не работала была "белой вороной" , потому что никогда не шла ни на какой компромисс... " На уши поднимала" всех до верхов....... Уже говорила : как поставите себя, так и будете получать.  Сначала должны были учителя не молчать, а там  и родителей подключили бы.... Родители же не видели, кто вместо ребенка написал  сочинение,  сами написавшие не расскажут...

  • 4
  • 1
Ваш аватар (условное изображение): 

пользователем Светлана Грачёва """...Вам популярно объяснят, что за этим шагом последует для самих учителей. ......палки в колёса вставлять во время аттестации."""

Чему могут научить "трусливые учителя", по сути вы их обвинили в этом.... Произошедшее было в стенах школы, должны были поднять этот вопрос , а затем если уже не будет никакой реакции, подключить родителей..... 

  • 3
  • 1
Ваш аватар (условное изображение): 

Вы говорите об этом так просто, потому что на пенсии. Чем Вы рискуете, Людмила? Ровным счётом ничем. Вы работали в Средней Азии, может быть, в тех краях по-другому всё устроено. Но в Калужской области... Вам бы здесь быстро "мозги вправили".

  • 2
  • 4
Ваш аватар (условное изображение): 

Мозги любят вправлять везде одинаково:)))

Если бы взяли на работу в детский сад, с большим удовольствием работала бы, даже если бы половину пенсии забирали бы....

  • 1
  • 4
Ваш аватар (условное изображение): 

Но не возьмут, Людмила. "Ведь нынче любят бессловесных". (А.С. Грибоедов "Горе от ума".)

  • 2
  • 3
Ваш аватар (условное изображение): 

Если бы взяли на работу в детский сад, с большим удовольствием работала бы, даже если бы половину пенсии забирали бы.

Людмила, Вы противоречите сами себе. То выступаете, как "буревестник революции", ярый противник ограничения свободы, то согласны полпенсии отдать, лишь бы на работу взяли. Вы определитесь со своей позицией.  Вот Вам пример: Михаил Обухов. Если уж встал на стезю оппозиционера, то и остаётся оппонентом действующей власти. А Вы, Людмила, что-то балансируете на зыбкой поверхности неустоявшихся взглядов.

  • 1
  • 1
Ваш аватар (условное изображение): 

Светлана, не хотелость отвечать на ваше глупое сообщение. ОДНАКО : Если пенсионер продолжает работать, то он получает на основной работе ЗП- воспитателя,  естественно ему оплачивается половина пенсии...., изучайте Законы

  • 0
  • 0
Ваш аватар (условное изображение): 

Светлана, не хотелость отвечать на ваше глупое сообщение.

Людмила, Вы, видимо, многого не знаете из русской народной мудрости.  Я Вам подскажу. Русская пословица гласит: "От дурака никогда первым не успееешь сказать "дурак" - он всегда тебя опередит".

Людмила, называя людей глупыми, думайте, не себя ли Вы характеризуете.

  • 0
  • 0
Ваш аватар (условное изображение): 

Тогда , дорогие наши Учителя ! Работайте под руководством таких " Ильиных " , сидите , как мыши до пенсии , но не ждите , что в памяти учеников оставите о себе добрый след. При такой постановке работы первые , кто вас осуждают и смеются над вами - это ваши ученики. Не думайте , что они ничего не видят и не понимают . Новаторов начальство не любило никогда ,Иво времена социализма такие учителя тоже испытывали гонения и найти работу могли только в деревне . Пример тому  бывший директор Воскресенский школы  С.Макаров ( за ряд публикаций о Ленине) . В памяти учеников остается яркий учитель , а не " тварь дрожащая " ( сами же разбираете на литературе это произведение ) .А с таким подходом , что не дадут. До пенсии доработать , лучше уйдите из профессии , не уродуйте умы молодого поколения . Не прививайте им привычки двойных стандартов - для дома и себя делай сам , а на конкурс - купи лучше в магазине .

  • 4
  • 1
Ваш аватар (условное изображение): 

Мавр, я написала о том, что на самом деле происходит в школе. Это система! Сломать систему ещё никому не удалось, а вот система ломает людей основательно. Учительство разобщено, никто не поддержит человека, выступившего против системы. А вот осудить - обязательно!  Одного человека легко затоптать, облить грязью, что и происходит. И так в целом по стране.  Малодушием большинства современных учителей и пользуется система.   

  • 1
  • 3
Ваш аватар (условное изображение): 

В бытность моего обучения в данной школе все ученики запомнили этого директора как "Стасик". И он совсем не пример. За невыученный параграф нас "обливали грязью", мальчикам приходилось отжиматься, а девочкам приседать. Я сейчас сам работаю в школе (в другом районе), но данные методы воспитания и обучения считаю неприемлимыми(((Кстати, тех, кто уходил из школы после 9 класса он называл неучами, лицеистами и т.д., а ведь многие уходили из школы (и не всегда в лицеи и техникумы, а в другие школы Кирова), именно из-за него, т.к. такие люди унижают детей и ломают им психику. Вот так.

  • 3
  • 0
Ваш аватар (условное изображение): 

И Макаров не просто ушел из этой школы, а оставив после себя директором там свою жену. Да и в бывшем гэпи которым он сейчас руководит тож много странного происходит.

  • 3
  • 1
Ваш аватар (условное изображение): 

По - моему разобщеннее дальнобойщиков трудно назвать другой род деятельности . Они работают по одному и разделяют их огромные расстояния , но им объединиться это не помешало . А учителя работают мало того в одном городе , так еще и в стенах одного здания , и это мешает объединиться , хотя бы одной школе ? Как же вы на уроках рассказываете о мятежном крейсере " Очаков" , он , ведь , тоже был один изо всего флота? Кто мешает быть , пусть для начала одной мятежной школе ? Стать новаторами обучения ?  Никто не требует политических выступлений , но ликвидировать очковтирательство в конкурсах детского творчества это вы можете . Видимо , та же погоня за премиями . А как прикажете понимать проводимые в школах олимпиады "  Медвежонок " и подобные им , которые проводятся за деньги ? Кто не знает поясню - родители дают детям , по требованию педагогов , энную сумму денег , ребенок получает и приносит домой листок с тестами ( при чем такими , что ответы приходится искать даже взрослым в энциклопедии ) и дома всей семьей дают ответы . Ребенок несет это совместное творение в школу , через некоторое время приносит грамоту . Это как прикажете понимать? В моем понимании олимпиада это работа не дома всей семьей , а проверка знаний и ума в честной борьбе , без подглядок в интернете , в стенах школ и уж естественно , не за деньги . Существует разработанная такса -  она включает три степени сложности и цены .  Дешевые вопросы - полегче , это 3 - е место , подороже - посложнее , 2- е место  и дорогие ( рублей 100 - 150 )  вопросы сложные , но это место 1- е. Чему вы учите? Тому , что все можно купить , вопрос в наличии денег ? Я провел эксперимент и оплатил внучке все 3 места ,  а перед этим у меня был спор с г- ном Кропачевым , это еще он был директором лицея , на тему платных олимпиад . Вручение грамот производили торжественно в конце года , и после того , как он вторично вызвал на сцену получать грамоту мою внучку , у него стало как-то нервно меняться лицо. После третьего ее вызова для награждения , он стал злобно сверлить меня , а сел я специально в первый ряд напротив него , глазами . Я не преминул завершить наш спор прямо там - высказал , что не может один и тот же ученик , по одному и тому же предмету , на одной и той же олимпиаде занять сразу 3 места . Одна олимпиада по предмету и место будет одно , либо вообще , никакого. Что вы учителя пропагандируете в данном случае ? Вас , что ждет расстрел , если вы откажетесь в своем классе продавать ученикам места в подобных Олимпиадах ? Вы не уважаете сами себя , а хотите , чтобы другие вас уважали , чтобы родители вели борьбу за ваши интересы . Не много ли требуете , господа , оказывающие услуги ? Раз не обучение теперь , а только оказываете услуги , как служба сервиса , то и требовать качественного сервиса родители будут с вас. Это раньше школа и семья действовали за едино . А вы позволили уравнять вас с обслуживающим персоналом , и вас это не унизило ,а наоборот устраивает - не требуется заниматься внеклассной работой . Поэтому получите , что имеете , и не ждите , что за ваши права будут бороться родители . Родители будут требовать с вас качественного оказания услуг , коль вы теперь не педагоги , а работники службы сервиса.

  • 5
  • 1
Ваш аватар (условное изображение): 

Mavr, очень достойный комментарий. Аплодирую стоя!

  • 2
  • 3
Ваш аватар (условное изображение): 

Ох, Мавр, горячая Вы голова!  Вам бы города брать с таким напором. И то страшно доверить: рубите всех и всё подряд - без разбора.

  • 1
  • 2
Ваш аватар (условное изображение): 

Уважаемая , Светлана ! Да не такая уж я горячая голова , но не будете же вы спорить против того , что согласно договоров , заключаемых с родителями при оформлении ребенка в 1- ый класс , там прописано черным по белому , что школа оказывает услуги по обучению . А чем иным является оказание услуг , как не сервисом ? Неужели люди с высшим образованием не оскорбились на такую трактовку их деятельности ? Стоило 5 лет корпеть в институте , чтобы оказывать сервисные услуги ? Вы добровольно поставили себя на одну доску с официантами. Да , у нас любой труд в почете , но для одного труда надо получить полный объем дополнительных знаний , а для другого годится школьный аттестат с одними тройками . Учителя изначально своей бессловесностью и безропотностью позволили себя так низко опустить . С моим напором приходилось и города брать , и я сделал из этого вывод , что только уважающие себя люди способны что-то взять , будь то город , или очередная профессиональная ступенька . Не будут учителя уважать себя и отстаивать свое достоинство в первую очередь сами , никто их уважать не станет . Любую борьбу за свои права должны первыми начать сами униженные , а не кто-то за них. Вы же учите с детьми "Е. Онегина " , как там в первых строках о дяде написано?  " Он уважать себя заставил , и лучше выдумать не мог " . Так верните уважение к себе , прекратите показывать детям примеры приспособленчества .

  • 1
  • 2

Страницы

Еще об этом