第197章校园里的老巷烟火暴富的乌龙恋

省文化馆的合作通知刚敲定工作室就被“老巷文创进校园”的筹备热潮裹得严严实实。

长桌上铺着摊开的活动方案顾妍用荧光笔把“手工体验区”画得圈圈套圈圈笔尖都快戳破纸了：“必须让小朋友们亲手刻铜铃、剪窗花！体验感拉满才能让老巷文化扎根在他们心里！” 李萌抱着比她还高的桃木坯子堆在角落鼻尖沾着点木屑像只刚滚过柴火堆的小松鼠。

她手里攥着把迷你刻刀正琢磨着怎么把铜铃图案简化让小学生也能上手：“林姐你看这个‘简化版窗棂’怎么样？去掉复杂的雕花保留核心纹路刻起来不费劲还能认出是老巷的样子！” 周浩推了推滑到鼻尖的眼镜指尖在键盘上飞快敲击屏幕上是各校的对接清单：“已经联系了三所小学低年级做剪纸和铜铃拓印高年级体验简易木刻。

材料要提前清点尤其是刻刀得换成圆头安全款避免划伤小朋友。

” 林薇蹲在地上和江屿一起整理张老师寄来的剪纸样稿。

大红的宣纸裁成巴掌大的方块上面印着缩小版的“春燕归巢”“槐枝栖雀”每一张都透着老巷的灵气。

江屿的手指修长正把样稿按主题分类指尖偶尔蹭过她的手背像羽毛轻轻扫过带着点不易察觉的温柔：“展陈区可以用老巷的青石板纹理做背景板再挂几串迷你铜铃风一吹就响像在老巷里散步。

” “这个主意好！”林薇眼睛一亮抬手比画着“再摆上几个老物件复刻品——陈叔的旧推子、苏掌柜的药柜模型、阿婆的竹编篮让小朋友们能摸一摸、看一看更有代入感。

” 筹备过程像裹了蜜的糖霜甜里带着点手忙脚乱的热闹。

顾妍熬了两夜写的活动流程被林薇一眼看穿漏洞：“你这‘老巷知识抢答’环节问题太专业了‘老巷始建于哪一年’？别说小朋友我都答不上来！” 顾妍挠着头傻笑把流程单揉成球又展开：“那改成‘老巷里有哪些好吃的’‘铜铃能用来做什么’？” “这才对嘛！”林薇笑着拍了拍她的肩膀“要贴近小朋友的生活让他们觉得老巷文化不是枯燥的知识是有趣的故事。

” 李萌这边也出了小状况——刻好的一批迷你铜铃被她不小心打翻的胶水溅到铃身沾了点点白渍。

她急得眼圈发红蹲在地上用棉签一点点擦：“怎么办呀明天就要用了重新刻肯定来不及了……” 江屿走过来拿起一枚铜铃看了看眼底闪过一丝笑意：“别急这白渍像不像老巷墙上的霜花？我们可以顺着白渍补刻几道纹路改成‘霜染窗棂’款反而更特别。

” 李萌眼睛瞬间亮了立刻拿起刻刀忙活起来。

果然补刻后的铜铃多了几分自然的灵趣顾妍路过看到一把抢过：“这个好！就叫‘限定霜花款’谁抢到算谁幸运！” 活动当天江城第一小学的操场被装点得像老巷的缩影。

青石板纹理的背景板前挂着串铃风一吹“叮铃”作响；手工体验区的桌子上铺着格子布摆着桃木坯、安全刻刀、大红宣纸；展陈区的旧物件旁贴着林薇手写的小故事字里行间都是烟火气。

林薇穿了件浅杏色连衣裙胸前别着李萌刻的“校园限定”铜铃裙摆扫过操场的草坪带着点青草香。

她刚站定就被一群叽叽喳喳的小朋友围了起来小脑袋凑得密密麻麻像一群好奇的小麻雀。

“姐姐这个铜铃真的是老巷里的样子吗？”一个扎着羊角辫的小女孩踮着脚尖摸了摸展陈区的铜铃眼睛亮得像星星。

“是啊。

”林薇蹲下来和她平视声音放得温柔“这是按苏掌柜家的铜铃刻的以前老巷里有人家办喜事就会挂这样的铜铃声音特别清脆。

” “那老巷里还有阿婆卖甜米酒吗？”另一个小男孩举着小手脸上还沾着点面包屑“我奶奶说以前的甜米酒比可乐还好喝！” 这话逗得大家都笑了林薇点点头：“有呀阿婆现在还在卖呢等活动结束姐姐可以告诉你们老巷的地址让爸爸妈妈带你们去尝尝。

” 手工体验区很快排起了长队。

李萌戴着可爱的小熊围裙手把手教小朋友刻铜铃声音软乎乎的：“左手扶着桃木坯右手拿刻刀轻轻往下压像这样……对啦慢一点别着急。

”有个小男孩手劲太大刻刀滑了一下差点哭出来李萌赶紧掏出颗桂花糖塞给他：“没事没事第一次刻都这样姐姐帮你修一修还是好看的铜铃！” 顾妍负责剪纸区手里举着剪刀比划得像耍杂技：“小朋友们看好啦先把纸对折再沿着画好的线条剪剪完打开就是小燕子啦！谁剪得最好姐姐送他‘幸运铜铃’！”她自己剪得不亦乐乎结果剪坏了三张被小朋友们起哄“姐姐也不厉害嘛”气得她假装瞪眼却忍不住跟着笑。

周浩被一群高年级学生围着原本严肃的脸也柔和了不少。

他手里拿着“老巷风物”笔记本耐心解答：“这个双金叠印工艺是先刻版再烫金要经过八道工序……对你们可以摸摸看这个纹路是凸起来的这就是浮雕效果。

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